２月は

発表会の準備に入ってます。

今来ている小学６年生は５人。
みんな発表会に出るわけじゃないんですけど、中学に上がるとピアノを辞める子が多いので
この時期はいつも一つの区切りに向かっている気がしています。

指の形を気にしながら楽譜のどの音を弾いているのか、
園児のころから楽々覚えてスラスラできる子もいれば、
いろんなことがつじつまが合わず、譜読みに何年もかかって、
でも高学年になって急にスーっとできるようになる子もいます。

そして今、譜読みに苦労してた子が拍子が混ざっている曲に挑戦していて、
しかもスイスイできて、私としてはとても嬉しいです。

右手が音を出すタイミング　〇〇〇　〇〇〇　〇〇　　　〇〇〇〇　〇・・・
左手　　　　　　　　　　　◎　　　◎　　　◎　　　　◎　　　　◎　◎

わかりづらいですね＾＾；　ラテンのリズムっぽいです。

他の子で　１２３　４５６　と　１２　３４　５６　の混ざっている、
ゆったりしたワルツのような曲を
弾くのもとても楽しみです。

今年は前回より難しい曲が多いので当日までドキドキです。





Ｓちゃんから手作りのプレゼントもらいました。。
レッスンの前の日バレンタインデーだったからって（＾＾）